Образовательное право (1-1) ИМЦ

По данному предмету, данный вид работы не предусмотрен.

Тестирование проходит на официальном сайте ИМЦ: Личный кабинет ИМЦ  https://imc-lms.ru. Оценка выставляется, по лучшему результату.

Характеристики теста ИМЦ:

• Название теста: Образовательное право
• Структура:

Промежуточное тестирование
Промежуточное тестирование
Текущее тестирование

Вопросы для подготовки к тестированию:

Реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования
Национальная доктрина образования в Российской Федерации Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до
Дошкольное образовательное учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте
Виды образовательных учреждений начального профессионального образования
Совокупность организаций, способствующих реализации инновационных проектов, включая предоставление управленческих, материально-технических, финансовых, информационных, кадровых, консультационных и организационных услуг
Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования
Экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей среды
Лицу, не завершившему средне специальное обучение, не прошедшему государственной (итоговой) аттестации или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты
Государственные образовательные стандарты устанавливает
В группах компенсирующей направленности для глухих детей предельная наполняемость устанавливается
Составная часть социально-экономической политики, которая выражает отношение государства к научной и научно-технической деятельности, определяет цели, направления, формы деятельности органов государственной власти Российской Федерации в области науки, техники и реализации достижений науки и техники
Субъектами образовательных правоотношений являются
Формы освоения образовательных программ начального профессионального образования:
Совокупность организаций, способствующих реализации инновационных проектов, включая предоставление управленческих, материально-технических, финансовых, информационных, кадровых, консультационных и организационных услуг
Основными задачами образовательного учреждения начального профессионального образования являются:
Общий нормативный срок освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования для получения квалификации (степени) "бакалавр" по очной форме обучения
В группы дошкольных образовательных учреждений могут включаться
Юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы и формы собственности, а также общественное объединение научных работников, осуществляющие в качестве основной научную и (или) научно-техническую деятельность, подготовку научных работников и действующие в соответствии с учредительными документами
Самостоятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом высшего учебного заведения, утвержденным в установленном законодательством порядке
Реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественно-научного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программу начального общего образования
Виды образовательных учреждений
Введенный в употребление новый или значительно улучшенный продукт (товар, услуга) или процесс, новый метод продаж или новый организационный метод в деловой практике, организации рабочих мест или во внешних связях
Академические свободы НЕ предоставляются
Типы образовательных учреждений
Срок пребывания в докторантуре не может превышать
Какой документ наряду за закреплением право ребенка на образование, предусматривает комплекс прав и свобод, призванных гарантировать реальное действие права на образование, в частности, содержит специальную норму, согласно которой ребенок вправе иметь уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.
Субъектами образовательных правоотношений являются
Представительство среднего специального учебного заведения НЕ вправе
Правовой статус человека в области образования, как пользователя правами включает в себя следующие права:
В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни высшего профессионального образования:
Общий нормативный срок обучения в аспирантуре (адъюнктуре) по очной форме не может превышать
Виды образовательных учреждений начального профессионального образования
Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки
Какое образование Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования обязует государства ее подписавшие сделать обязательным и бесплатным
Перечень дополнительных вступительных испытаний в среднее специальное учебное заведение и правила их проведения объявляются не позднее
Субъектами образовательных правоотношений, являются
Тип образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Система законов в сфере образования состоит из
В содержание права на образование входят: право на
Конституционное право человека, гражданина пользоваться предоставленными возможностями получения определенной суммы знаний, умений, навыков на основе взаимного сотрудничества субъектов сферы образования с целью всестороннего развития личности, подготовки к жизни в обществе.
Как соотносятся термины «образовательные отношения» и «образовательные правоотношения»
Какой документ наряду за закреплением право ребенка на образование, предусматривает комплекс прав и свобод, призванных гарантировать реальное действие права на образование, в частности, содержит специальную норму, согласно которой ребенок вправе иметь уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.
Выпускникам, обучающимся не менее полугода, но не завершившим по различным причинам освоение образовательной программы начального профессионального образования и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию по профессиям рабочих, должностям служащих
Многообразная деятельность государства по обеспечению функционирования и развитию национальной системы образования
Особенности чего обусловлены следующими фактами: в отношении детей неприменимы те санкции, которые действуют в отношении совершеннолетних; основными методами воздействия на поведение, сознание детей являются методы убеждения; меры принуждения, главным образом, применяются с целью реализовать функции воспитания.
Лицо, имеющее ученую степень кандидата наук и зачисленное в докторантуру для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук
Вставьте пропущенное слово
Свободное распространение информации о результатах, гипотезах и критических высказываниях
Вставьте пропущенное слово
Конституционное право человека, гражданина пользоваться предоставленными возможностями получения определенной суммы знаний, умений, навыков на основе взаимного сотрудничества субъектов сферы образования с целью всестороннего развития личности, подготовки к жизни в обществе
Основными задачами среднего специального учебного заведения являются:
Впервые право каждого человека на образование было закреплено
Самостоятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом высшего учебного заведения, утвержденным в установленном законодательством порядке
Национальная доктрина образования в Российской Федерации Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования на период до
Общие, основополагающие начала, которыми государство обязано руководствоваться при формировании и реализации своей образовательной политики, в том числе и при формировании законодательства в области образования
Среднее специальное учебное заведение, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки
Виды образовательных учреждений среднего профессионального образования
Денежные и иные средства, передаваемые безвозмездно и безвозвратно гражданами и юридическими лицами, в том числе иностранными гражданами и иностранными юридическими лицами, а также международными организациями, получившими право на их предоставление на территории Российской Федерации в установленном Правительством Российской Федерации порядке, на осуществление конкретных научных, научно-технических программ и проектов, инновационных проектов, проведение конкретных научных исследований.
Высшее учебное заведение, которое: реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.
Выпускник, завершивший начальное профессиональное обучение: полностью освоивший основную профессиональную образовательную программу и прошедший итоговую (государственную) аттестацию получает
Группа 8 -10- часового пребывания детей называется
Академические свободы предоставляются
Участниками образовательного процесса в общеобразовательном учреждении являются
Учреждения начального профессионального образования могут находиться в собственности:
Федеральная целевая программа развития образования является ... основой государственной политики в области образования
Академическая составляющая государственной политики в сфере образования
Организационно-управленческая составляющая государственной политики в сфере образования
Отношения по поводу: выбора формы обучения, видов занятий; организации домашней работы обучающихся; организации подготовки преподавателей к занятиям
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию
Общественные отношения, урегулированные нормами образовательного права
Обособленная часть системы образования, действующая на базе среднего (полного) общего, среднего профессионального образования, осуществляемая в высшем учебном заведении, обеспечивающем удовлетворение потребности личности в углублении и расширении образования, а общества — в квалифицированных кадрах на основе и после освоения программ соответствующей квалификации (степени) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и формой получения этого образования, завершающегося итоговой аттестацией и выдачей выпускнику документа о получении образования образовании
Общественная наука, объединяющая данные всех естественных и общественных наук, связанных с формированием человека